「社会に開かれた教育課程」の実現とはどうすることなのか。本書は、教育課程〔各教科、特別の教科 道徳（道徳科）、特別活動、総合的な学習の時間、外国語活動（小学校のみ）〕に関する基本的な課題について、新学習指導要領をベースにしながら、「教育課程(カリキュラム)編成の改革」の視点をもって追究しました。小・中学校、高等学校、大学、教育委員会の関係者（学生・教員・保護者・地域の皆様、指導主事等の教育行政職員）の必読の書です。是非、ご覧ください。【竹田敏彦】