くすのきブログ

　2年生では「足し算の筆算」の学習が始まりました。筆算の手順を押させるのだけではなく、子どもたち自身で筆算の仕方を考えていきました。

まず、ブロックや図を使って数字の動きを確かめました。1年生で学んだ「10のかたまり」を作ることを思い出して、それぞれの数字を位ごとに分けてとらえました。

そして、子どもたちがお互いに計算方法を伝え合っていく中で、計算するときに大切なことを考えました。

その後、実際に筆算を使って計算していきました。ブロックや図で考えた数字の移動を意識して、筆算をするときには「位を揃えて書き、位ごとに計算すること」を確認しました。

これから練習を重ねて、更に定着を図っていきます。